Folha de SPaulo
Juntos, o governo federal, os Estados e os municípios gastam com juros de suas dívidas tanto dinheiro quanto o destinado à educação no país.
A evidente distorção de prioridades pode ser observada no infográfico abaixo, que relaciona as principais fontes de receita e as diferentes finalidades das despesas públicas.
Analisar escolhas _ou fatalidades_ como essa será um dos objetivos deste blog que estreia hoje, assim como os efeitos da tributação e do gasto dos governos no cotidiano das famílias e das empresas.
Tanto a educação, primazia orçamentária mais consensual no país, como os juros da dívida pública, muito mais um encargo do que uma opção, consomem cada um algo como 5% de toda a renda do país.
A educação vem elevando gradualmente sua parcela nos últimos anos; a conta financeira caiu no governo Dilma, mas está novamente em tendência de alta.
A alocação de recursos para o ensino público no país é compatível com a prática no resto do mundo; já o custo da dívida pública brasileira é anormalmente elevado.
Países da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico), na maioria ricos, gastam, em média, 5,6% do Produto Interno Bruto com educação e 2,6% com juros.
O peso excessivo da dívida encoraja, especialmente na esquerda do mundo político, propostas de interromper total ou parcialmente o pagamento de juros, o que liberaria mais recursos para áreas mais nobres.
Mesmo sem levar em conta as consequências econômicas de tal medida, é possível demonstrar que seu potencial de geração de verbas é menor do que parece.
Os governos brasileiros já gastam mais do que arrecadam _ou, em outras palavras, estão sempre fazendo novas dívidas. A parcela da receita de impostos destinada aos juros não chega a pagar metade da conta.
Um hipotético calote da dívida, portanto, acabaria por reduzir as possibilidades de expansão futura dos demais gastos, porque os credores deixariam de financiar o deficit das contas públicas.
A escolha menos radical das administrações de Lula e Dilma foi reduzir as taxas de juros para viabilizar o aumento dos gastos sociais e dos investimentos.
Mas a estratégia também chegou a um limite quando a consequente alta da inflação fez com que o Banco Central fosse obrigado a elevar novamente os juros.
***** COMENTANDO A NOTÍCIA:
Atenção: não é que se gaste pouco em educação. Já vimos aqui que, na média dos países com níveis de qualidade bastante superior à nossa, gastamos o equivalente a estes países. Porém gastamos muito mal, invertendo a lógica do investimento.
A questão é que gastamos muito é com juros da dívida, que não para de crescer. E crescer na razão direta de que os governos petistas têm o mau hábito de gastarem demais, muita além da sua receita que já é enorme. E gastam mal, muito mal, priorizando o aumento absurdo do tamanho do estado, entupindo a estrutura presidencial de ministérios in úteis, gastando excessivamente em ostentação num país com povo majoritariamente pobre, aparelhando o Estado com verdadeiras mulas mancas num desperdício de recursos públicos colossal.
Tivéssemos governos responsáveis, menos omissos, mais voltados ao interesse público, e por certo não apenas os recursos que já são investidos em educação teriam melhor destinação, bem como os governos teriam maior capacidade de investimento.